Les Arts Improvisés

Graines

Des objets, pas visibles dès le début, mais qui apparaitront au cours du chemin. Des balles, des petites perles lumineuses, une maison de carton … Quelques petits instruments et des objets ronds produisent des sons. Ces mêmes sons entrent en résonance avec la voix, le chant, les gestes.

La sonorité de chaque objet sur scène est explorée : caressé, frappé, frotté … Chaque son sera donné à écouter. Chaque mouvement, chaque geste sera pour l’enfant l’occasion de ressentir, d’être surpris, amusé, en attente. Au milieu du spectacle, j’ouvre un livre : « Un livre » de Hervé Tullet qui invite
les enfants à suivre un univers de ronds de couleur qui évoluent comme par magie d’une page à l’autre découvrant un univers unique fait de couleurs vives et de formes imprévisibles.
Et si des ronds on arrivait à la graine ? Des graines qu’on sème et qui deviennent plante, fleurs, arbres.

• Comme un rituel à partager, je souhaite inviter les enfants à s’assoir près de moi. Je suis assise comme les enfants à même le sol ou sur des petitsg radins. Puisqu’il s’agira de ronds, cercles et spirales ; les enfants seront dans un demi-cercle.
• Comme une histoire que je tisse avec le public, je souhaite tracer un chemin qui va d’un souffle à un chant, d’un cercle à un rond, du cercle ou du rond à la spirale, d’un son à des mots ou à une mélodie, d’une graine à une fleur ou un arbre.
• Un espace en rondeur où des objets, le plus souvent ronds et le plus souvent cachés, apparaissent : objets sonores, instruments de musique, boules de toutes tailles, boites, maison, toumie, arbre sen pop up up etc.
• Le thérémine est un instrument que j’ai choisi parce qu’il contribue à la poésie du spectacle et que je peux le travailler en traçant des ronds et spirales dans l’air. Les sons sont ainsi dessinés devant les enfants.